Wir leben in einer Zeit der so genannten "Kindergartenreform": Neue pädagogische Erkenntnisse und verschiedene methodische Ansätze werden diskutiert. Auch die Kinder und ihr gesamtes Umfeld (Familie, Geschwistersituation, Wohnverhältnisse, Schul- und Leistungsdruck etc.) haben sich in den letzten Jahren verändert. Deshalb haben wir unser pädagogisches Konzept überdacht, um den Kindern mit ihren Bedürfnissen und Problemen gerecht zu werden.
Wir möchten Ihnen mit dieser Konzeption die Sicherheit geben: "Meinem Kind geht es in diesem Kindergarten gut, es ist gut aufgehoben." Gegenseitiges Verständnis und eine gute Zusammenarbeit sollen Ihnen Mut machen, jederzeit offen mit uns zu reden, Fragen und Unklarheiten auszusprechen und Erziehungshilfen in Anspruch zu nehmen.
Der Besuch des Kindergartens bedeutet Chance und Herausforderung zugleich:
Kinder lernen, sich in einer Gruppe zu bewegen und ihre Interessen und Wünsche angemessen durchzusetzen. Sie werden selbstständiger, unabhängiger und entwickeln Selbstvertrauen. Sie lernen zu teilen und Spielregeln in einer Gruppe einzuhalten. Sie erfahren, was es heißt, Freundschaft zu schließen - und sie lernen, wie man Enttäuschungen verkraften kann.
Wir wünschen Ihnen viel Kraft und Gespür im Umgang mit Ihrem Kind in den ersten Wochen.

Aufgrund der Trägerschaft durch die Stadt Weismain und der Gemeinde Wattendorf erstreckt sich unser Einzugsgebiet auf die Ortschaften Arnstein, Kleinziegenfeld, Großziegenfeld, Wallersberg, Mosenberg, Frankenberg, Bojendorf, Mährenhüll, Schneeberg und Wattendorf.

Grundlage unserer Erziehungs- und Bildungsarbeit

Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist das Bayerische Kinderbildungs- und Betreuungsgesetz (Art. 4 BayKiBiG). Der Kindergarten unterstützt und ergänzt die familiäre Erziehung, um dem Kind beste Entwicklungs- und Bildungschancen zu geben. Er gewährt allgemeine und individuelle erzieherische Hilfen, fördert die Persönlichkeitsentwicklung und soziale Verhaltensweisen. Deshalb ist es unsere Aufgabe, neben dem Angebot an Anregungen, Material und Spielmöglichkeiten eine Atmosphäre des Vertrauens und der Geborgenheit zu schaffen. Dazu gehört, dass das Leben in unserer Einrichtung von einer christlichen Grundhaltung geprägt ist. Außerdem bietet der Kindergarten kindgemäße Bildungsmöglichkeiten an.

Unser Ziel ist es, Ihr Kind in seiner Gesamtpersönlichkeit zu fördern, damit es zu einem frohen, selbstständigen, tüchtigen Menschen heranwachsen kann, der seine Aufgabe sich selbst, seinen Mitmenschen und der Gesellschaft gegenüber erfüllen kann. Mit dem Eintritt in den Kindergarten erfolgt der erste Schritt in die Gesellschaft.

Schwerpunkte unserer Erziehungs- und Bildungsarbeit:

Wir stellen das Kind mit seinen Bedürfnissen in den Mittelpunkt und fördern seine Persönlichkeit in folgenden Entwicklungsbereichen:

• Persönlichkeitsbildung
Das Kind steht mit seinen Bedürfnissen im Mittelpunkt. Wir wollen es während der folgenden Kindergartenjahre unterstützen, seine eigene Persönlichkeit zu entdecken und selbstständig zu entfalten (Selbstfindungsprozess). Schrittweise lernt das Kind seine neue Welt gemeinsam mit der Erzieherin kennen, und es entwickelt sich eine erste Vertrauensgrundlage. Das Kind erlangt zunehmend Selbstvertrauen in der Gruppe und wird fähig, nach und nach selbstständig zu spielen und zu arbeiten. Wir wollen es unterstützen, sich selbst als wertvoll anzunehmen - selbstbewusst - zu werden. Durch intensive Beobachtung versuchen wir, jedes Kind "da abzuholen, wo es gerade steht". Dieser Prozess der Persönlichkeitsentwicklung ist die Voraussetzung dafür, in einer sozialen Gemeinschaft zu leben.
Nur wer sich selbst kennt und akzeptiert, kann auch auf andere zugehen.
Hierzu einige praktische Beispiele, um dies zu verdeutlichen:
- Begrüßen und bewusstes Wahrnehmen des einzelnen Kindes am Morgen
- Beobachtungen der Kinder in der Gruppe sowie bei der Einzelbeschäftigung dient als Grundlage, dem Kind bei bestimmten Situationen Hilfestellung zu leisten.
- Gefühle und Ängste wahrzunehmen und dem Kind die Möglichkeit zu schaffen, damit umzugehen.

• Sozialerziehung
In der Sozialerziehung wollen wir dem Kind helfen, sich für zwischenmenschliche Beziehungen zu öffnen. Es kann lernen, selbstständig Konflikte verbal zu lösen und Kompromisse zu schließen.
Ein wichtiger Aspekt in unserer Pädagogik ist, dass die Kinder mit Freude am Gruppengeschehen Anteil nehmen. Es soll jedoch auch deutlich werden, dass in einer Gemeinschaft gewisse Regeln zu beachten sind (Rücksichtnahme, Toleranz ...). Nur so kann sich jedes Kind wohl fühlen und seine Persönlichkeit entfalten. Durch die Vermittlung von Werten und elementaren Umgangsformen (Begrüßung / Verabschiedung, Bitte / Danke etc.) möchten wir den Kindern helfen, sich in unsere Gesellschaft einzugliedern und sich aktiv damit auseinanderzusetzen (Sozialisation). In diesem Gruppenprozess kann das Kind nun wiederum die nötige Sicherheit und erforderliche Selbstständigkeit erlangen, um aufnahmebereit zu sein für Eindrücke, Empfindungen und Informationen.

• Religiöse Erziehung
Der religiöse Bereich ist mit dem sozialen Bereich sehr eng verbunden, denn ein Kind ist nur fähig eine Beziehung zu Gott aufzubauen, wenn es bereits eine Beziehung zu sich, zu anderen und seiner Umwelt hat. Für unsere Arbeit im Kindergarten gilt es, die religiöse Erziehung als Ganzes zu sehen, das auch im täglichen Miteinander erfahrbar wird. Weiterhin gehört die Pflege des Brauchtums sowie das Feiern der Feste im Jahreskreis dazu. Der methodische Aufbau lehnt sich oft an die religionspädagogische Praxis des Religionspädagogen Franz Kett an.

• Bewegungserziehung
Aufgrund der veränderten Lebensbedingungen der Familien und unserer Gesellschaft ist bei den Kindern der Drang nach Bewegung und körperlicher Betätigung enorm gestiegen und kann oft nicht ausreichend befriedigt werden.
Deshalb ist es uns ein Anliegen, im Kinderalltag diesem Bedürfnis gerecht zu werden. Durch Einrichtung von Bewegungsräumen (innen und außen) und gut strukturierten Freiflächen wird in unserem Kindergarten versucht, die Bewegungsfreude der Kinder zu fördern.
Wir versuchen, sofern es das Wetter und / oder das Tagesprogramm zulässt, jeden Tag mit den Kindern an die frische Luft zu gehen. In unserem großen Garten können die Kinder klettern, schaukeln, Fahrzeuge fahren, Fußball spielen oder sich einfach nur bewegen. Bestimmte Bewegungsdefizite sollen durch regelmäßige Turn- und Rhythmikstunden ausgeglichen werden.
Zusätzlich gibt es am Donnerstag Nachmittag ein Bewegungsangebot, wo wir entweder mit den Kindern tanzen, hüpfen, springen, rennen oder beim Entspannungsangebot mit den Kindern durch unterschiedliche Entspannungstechniken wie Entspannungsgeschichten, Massagen o. ä. zur Ruhe kommen.

Und hier noch einige weitere Ziele, die neben den bereits aufgeführten Schwerpunkten ebenfalls Inhalt unserer pädagogischen Arbeit sind:

• Spracherziehung
- Gedichte, Geschichten, Fingerspiele, Bilderbuchbetrachtungen
- Sachgespräche und tägliche themenbezogene Gespräche im Stuhlkreis

• Kreativitätserziehung
- Freies Malen, themenbezogenes Malen
- Arbeiten mit verschiedenen Materialien (Naturmaterial, Alltagsmaterial)

• Bildnerisches Gestalten
- Kennenlernen unterschiedlicher Farben (Kreide, Wasserfarben ...) und Formen
- Arbeiten mit Schere und Kleber

• Gesundheitserziehung
- Gesunde Ernährung (einmal im Monat gemeinsames gesundes Frühstück)
- Richtige Zahnpflege (einmal im Jahr kommt der Zahnarzt zu Besuch)

• Kennenlernen von Zusammenhängen der Naturwissenschaften und Technik
- Kennenlernen erster physikalischer Gesetze durch Experimente (Magnetismus, Schwerkraft)
- Einfache Größen-, Längen-, Gewichts- und Zeitmessungen (z. B. durch Messungen, Sortierspiele, Messexperimente)
- Mit unterschiedlichen Materialien bauen und konstruieren

• Mathematische Erziehung
- Kennenlernen von Zahlen durch das Zahlenland (Zahlenspiele, Zahlenbilderbücher ...)
- Förderung des Mengenverständnisses durch entsprechende pädagogische Angebote und Bereitstellen von gezieltem Spielmaterial

• Förderung der Grob- und Feinmotorik
- Feinmotorik: Schneiden, malen, knüllen, reißen
- Grobmotorik: Hüpfen, balancieren, Ball spielen, spielen im Garten, Spaziergänge...

• Musikalische Erziehung
- Gemeinsames Musizieren durch den Einsatz von Orff-Instrumenten
- Lieder singen, Kennenlernen von Klanggeschichten, Tanzen

• Öffentlichkeitsarbeit
- Zeitungsartikel, Teilnahme an Festen der Gemeinde
- Sankt-Martins-Fest, Sommerfest
- Besuch im Altenheim, Besuch von öffentlichen Einrichtungen

Unsere Öffnungszeiten:

Montag:             7.30 Uhr – 15.00 Uhr
Dienstag:           7.30 Uhr – 14.00 Uhr
Mittwoch:           7.30 Uhr – 14.00 Uhr
Donnerstag:       7.30 Uhr – 15.00 Uhr
Freitag:              7.30 Uhr – 13.30 Uhr

Bringzeiten:       7.30 Uhr – 9.00 Uhr

Abholzeit:         12.00 Uhr – 12.30 Uhr
                     jeweils 15 Minuten vor Kindergartenende

Pädagogische Kernzeit:      8.30 Uhr – 12.00 Uhr

Tagesablauf

• Auf dem Weg vom und zum Kindergarten: die Eltern
• Bei Festen und Veranstaltungen mit Eltern: die Eltern

Das Abholen der Kinder:

Aus rechtlichen Gründen dürfen Kinder unter 14 Jahren keine Kindergartenkinder abholen.
Für das Personal ist es deshalb wichtig zu wissen, wer zum Abholen des Kindes berechtigt ist. Bei Änderungen teilen Sie es dem Personal bitte mit.

Kündigung des Kindergartenplatzes:

Aus wichtigen Gründen können die Eltern das Vertragsverhältnis mit einer Frist von zwei Wochen zum Monatsende schriftlich kündigen.
Eine Kündigung zum Ende des Kindergartenjahres muss bis spätestens 31. Mai schriftlich erfolgen.
Einer Kündigung bedarf es nicht, wenn das Kind zum Ende des Kindergartenjahres in die Schule überwechselt. Für die letzten beiden Monate des Kindergartenjahres vor Übertritt in die Schule ist eine Kündigung nicht zulässig.

Haftung:

Für Verlust, Verwechslung oder Beschädigung der Garderobe und der Ausstattung der Kinder kann keine Haftung übernommen werden. Dies gilt ebenso für mitgebrachtes Spielzeug am Mitbringtag.

Krankheiten:

Ist Ihr Kind erkrankt, so ist es umgehend zu entschuldigen.
Dabei ist die Erkrankung mitzuteilen. Auch ist es wichtig, dass Sie uns über ansteckende Krankheiten in der Familie informieren. Die Eltern, das Personal und die Kinder werden es Ihnen danken, wenn Ihr Kind bis zur vollständigen Genesung zu Hause bleibt. Bitte beachten Sie, dass im Kindergarten keine Arzneimittel verabreicht werden!
Bitte schicken Sie Ihrem Kind auf keinen Fall Medikamente in der Kindergartentasche mit in den Kindergarten.
Bitte teilen Sie uns auch gesundheitliche Besonderheiten Ihres Kindes mit, z. B. Allergien, Asthma usw.

Versäumnisse:

Bei sonstigen Versäumnissen wie Urlaub, Tagesausflug usw. sollte Ihr Kind ebenfalls umgehend entschuldigt werden.

Veränderungen:

Bitte teilen Sie uns umgehend mit:
• Ihre neue Adresse, wenn Sie umgezogen sind
• Ihre neue Telefonnummer (Privat und beruflich)
Diese Angaben sind für uns sehr wichtig, damit wir Sie in einem Notfall erreichen können.

• Familiäre Veränderungen (z. B. Scheidung, Trennung, Tod einer nahe stehenden Person des Kindes ...), um der Situation entsprechend auf das Kind eingehen zu können.
• Gesundheitliche Veränderungen des Kindes (z. B. Allergien, chronische Krankheiten ...)

Geburtstag:

Wir feiern den Geburtstag Ihres Kindes gemeinsam mit allen Kindern. Deshalb würden wir uns freuen, wenn Sie für alle Kinder eine Kleinigkeit zum Schlemmen anbieten würden, z. B. Kuchen, Pizzabrötchen, Waffeln usw. Weitere Ideen können Sie unserem Geburtstagsbuch entnehmen, das für sie jederzeit ausliegt und ausgeliehen werden kann. Selbstverständlich wäre es toll, wenn Sie sich vorher mit uns absprechen könnten.
Wir möchten allerdings nicht, dass die Kinder noch süße Päckchen zum mit nach Hause nehmen mitbringen!

Frühstück und Mittagessen im Kindergarten:

Gemeinsames Frühstück:
Wir frühstücken gemeinsam um ca. 9.30 Uhr.
Natürlich achten wir darauf, dass alle Kinder essen.
• Hierzu ist es wichtig, dass wir mit den Eltern in Kontakt treten, wie viel die Kinder essen sollen.
• Bitte schicken Sie ein gesundes Frühstück mit.
• Zum Trinken gibt es Wasser, Apfelsaftschorle, Tee mit Saft und am Freitag Milch oder Kakao.

Gesundes Frühstücksbuffet:
Am ersten Donnerstag im Monat bereiten wir mit den Kindern gemeinsam ein Frühstücksbuffet vor. Hierzu wäre es schön, wenn Sie sich in die vorbereiteten Mitbringlisten eintragen würden.

Mittagessen:
Beim Mittagessen wird gemeinsam gegessen. Alle Kinder sitzen zur gleichen Zeit an den Tischen und genießen ihr mitgebrachtes Essen.

Kleidung:

Im Kindergarten ist bequeme Kleidung erwünscht, die ruhig auch einmal schmutzig werden darf. Bitte denken Sie daran, Ihr Kind der Witterung entsprechend zu kleiden, z. B. Regenkleidung, eine Kopfbedeckung als Sonnenschutz usw., da wir das ganze Jahr über den Garten benutzen bzw. uns im Freien aufhalten. Denken Sie bitte auch an Matschhosen.

Mitbringtag:

Am letzten Donnerstag im Monat ist unser Mitbringtag. An diesem Tag dürfen die Kinder ein Lieblingsspielzeug mitbringen. Wir möchten Sie bitten, dass dieses nicht zu groß, zu klein, zu wertvoll oder zerbrechlich ist, nicht aus vielen Kleinteilen besteht oder unerträgliche Geräusche von sich gibt. Für verloren- oder kaputtgegangene Sachen können wir keine Haftung übernehmen.
!!! Bitte kein Kriegs- und Kampfspielzeug mitbringen !!!

Wir danken für Ihr Verständnis.

Attraktionen in unserem Kindergarten:

Buchausstellungen:
Weil viele Eltern an Fachbüchern und pädagogisch wertvollen Bilderbüchern interessiert sind, organisieren wir Buchausstellungen für Sie.

Feste feiern:
Höhepunkte im Jahr sind die verschiedenen Feste, die mit den Kindern vorbereitet werden: Zu unseren traditionellen Veranstaltungen gehören das Erntedankfest, St. Martin, St. Nikolaus, eine Weihnachtsfeier mit Eltern und in der Gruppe, Faschingsfeier, Oma-Opa-Tag und das Sommerfest.

Zusammenarbeit mit der Grundschule Scheßlitz und der Grundschule Weismain:
Wir pflegen einen intensiven Kontakt zu beiden Schulen und organisieren regelmäßige Besuche und Aktivitäten.

Ausflüge:
Einmal im Jahr fahren wir zusammen mit unseren Eltern zum Kindergartenausflug (Tierpark, Playmobil-Funpark …).
Unsere Vorschüler besuchen einmal im Jahr ein Märchen oder ein Theaterstück.

Elternarbeit: ,,Ohne Eltern geht es nicht!"

• Damit eine gute Betreuung und Förderung gewährleistet wird, ist eine Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Eltern unerlässlich. Wir informieren Sie mit Hilfe von Infoblättern, Elternbriefen, Aushängen im Eingangsbereich und unserem monatlichen Kalenderblatt.
Einmal im Jahr (bei Bedarf auch öfter) finden Elterngespräche über den Entwicklungsstand der Kinder statt. Um den tatsächlichen Stand der Entwicklung ihres Kindes zu erfassen, wird es von uns regelmäßig beobachtet. Beobachtung und Dokumentationen der Entwicklung des Lernens und des Verhaltens vom Kind bilden eine wesentliche Grundlage unserer Arbeit. Sie geben Ausgangspunkte für unsere pädagogische Arbeit.

• Wir bieten Elternabende an, z. B. Bastelabende, Gruppenelternabende mit pädagogischen oder praktischen Themen oder Abende mit Referenten.

• Wir veranstalten Feste und Aktivitäten, z. B. Wanderungen, Sommerfest, Martinsfeier usw.

• Zum Anfang des Kindergartenjahres wählen die Eltern aus ihrer Mitte einen Elternbeirat:
Bei allen anerkannten Kindergärten muss ein Beirat bestehen, der die Zusammenarbeit zwischen Träger, Einrichtung, Eltern und Grundschule fördert. Durch diese gesetzliche Regelung werden die Eltern im Besonderen mit in die Kindergartenbelange einbezogen.

Wir ziehen alle an einem Strang!

Kinder wollen sich bewegen,
Kindern macht Bewegung Spaß,
weil sie so die Welt erleben,
Menschen, Tiere, Blumen, Gras.

Kinder wollen laufen, springen,
kullern, klettern und sich dreh’n,
wollen tanzen, lärmen, singen,
mutig mal ganz oben steh’n,
ihren Körper so entdecken,
und ihm immer mehr vertrau’n,
wollen tasten, riechen, schmecken
und entdecken, hören, schau’n,
fühlen, wach mit allen Sinnen
innere Bewegung – Glück.

Lasst die Kinder dies gewinnen
und erleben Stück für Stück!


Karin Schaffner

Bei Fragen, Problemen, Schwierigkeiten usw. haben wir jederzeit ein offenes Ohr für Sie!

Auf eine gute Zusammenarbeit und eine schöne Kindergartenzeit mit Ihnen freut sich Ihr KiGa-Team

Das Personal der "Eisbärengruppe"